The Lab’s Quarterly is pleased to announce a new service for our readers and authors: Online First.
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Online First Articles
Una teoria dell’invenzione (a proposito di Gabriel Tarde, L’invenzione come motore dell’evoluzione sociale)
Author: Filippo Domenicali Abstract La conferenza dedicata all’Invenzione come motore dello sviluppo sociale (1902) è una delle testimonianze più complete della teoria dell’invenzione sociale elaborata da Gabriel Tarde. In questo saggio vengono esaminati i principi metafisici e sociologici (variazione e…
L’uso controintuitivo dell’esempio e l’invenzione in Gabriel Tarde
Author: Sabina Curti Abstract A partire dall’articolo di Gabriel Tarde (1843-1904) dal titolo L’invenzione come motore dell’evoluzione sociale pubblicato nel 1902 nella Revue Internationale de Sociologie, in questo scritto si analizzano due questioni centrali della prospettiva sociologica dell’autore: quella dell’esempio…
Vincenzo Mele, Fabio Mengali, Francesco Padovani, Alessia Tortolini (2023, a cura di). L’accademia e il fuori. Il problema dell’intellettuale specializzato in Italia.
Author: Laura Brigante Abstract Il 23 e il 24 giugno 2022 ha avuto luogo il convegno “L’accademia e il suo fuori: il problema dell’intellettuale specializzato”, presso l’Università di Pisa, i cui atti sono stati pubblicati nel 2023 nella collana Ecologia…
L’invenzione come motore dell’evoluzione sociale. Relazione presentata l’11 giugno 1902 alla Società di Sociologia di Parigi
Author: Gabriel Tarde (trad. it. a cura di Sabina Curti) Abstract L’articolo di Gabriel Tarde (1843-1904) qui tradotto per la prima vol-ta in italiano è una relazione presentata dall’autore l’11 giugno 1902, due anni prima della sua morte, alla Société…
Early tracking e transizioni verso gli studi universitari. Il ruolo dell’istruzione liceale nel successo formativo dei first-generation students
Author: Elena Gremigni Abstract University education can facilitate a transition to higher social positions and improved lifestyles. As part of qualitative research on first-generation students at the University of Pisa, this contribution aims to show how students attending liceo from…